Éligible DPC
Oser se lancer : Intervention orthophonique en libéral auprès d'enfants et d'adultes avec autisme Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 20/09/2024
Pour les Formations DPC
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Concernant les formations de 2 jours, le DPC prend la formation en charge entièrement
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Description
Lorène Thil-Duquenoy a pensé cette formation afin de donner un « kit »de démarrage le plus complet possible, savoir identifier les critères diagnostiques, partager les outils qui l'aident au quotidien, donner des pistes sur comment travailler en réseau même en libéral, savoir vers qui relayer, les types de bilans qu'elle utilise que ce soit en pragmatique ou pour l enfant non verbal, les différents axes de rééducation ( comportement, communication, alimentation, CAA…). Elle a aussi à cœur de prévoir du temps pour que vous puissiez amener des cas cliniques qui seront traités ensemble. L'intervention chez les patients autistes peut faire peur à beaucoup d'orthophonistes alors qu'elle peut être très enrichissante pour le patient comme pour l'orthophoniste, il suffit juste d'être bien équipé.
Objectifs de la formation
Donner les connaissances de bases concernant l'autisme,Permettre de déceler les symptômes d'alerte,Savoir vers quels professionnels et/ou quelle structure relayer ,Comment construire un travail d'équipe même en libéral,Connaitre les principaux programmes d'interventions préconisés ,Savoir quels tests proposer en bilan orthophonique,Elaborer un projet thérapeutique,Donner des pistes de travail rééducatif, des idées de matériel Identifier les obstacles,Proposer un temps d'intervision afin d'offrir aux stagiaires la possibilité d'exposer des cas cliniques
Public visé
Orthophoniste,Professionnel de l'accompagnement,Professionnel de santé
Prérequis
Aucun
Moyens et supports pédagogiques
Exposés avec présentation sur vidéoprojecteur
Vidéos et supports visuels (illustrations, films)
Présentations théoriques, ateliers pratiques, études de cas, quiz, etc.
Support écrit (papier ou pdf)
Modalités d'évaluation et de suivi
Un questionnaire est proposé en début de formation afin d'évaluer le niveau des stagiaires.
Un questionnaire de postformation des connaissances est proposé aux participants en fin de formation afin de valider les acquis de la formation.
Un questionnaire de satisfaction est proposé en fin de formation afin d'évaluer les objectifs et les aspects logistiques, pédagogiques et généraux de la formation.