Bilan orthophonique fonctionnel et dynamique
Dernière mise à jour : 15/04/2025
Pour les Formations DPC
Pas de prise en charge DPC
Description
Le bilan orthophonique selon une approche statique centrée sur l'utilisation des épreuves normées a généralement pour but de contribuer à déterminer si un enfant présente un trouble de la communication ou non. Cette façon de faire ne convient cependant pas à toutes les populations. De plus, ce processus d'identification doit aussi inclure la documentation des impacts fonctionnels des difficultés de l'enfant ainsi que du potentiel d'amélioration pour identifier les stratégies gagnantes à mettre en place pour soutenir l'enfant au quotidien. La première partie de la formation a pour but de fournir les bases théoriques des bilans fonctionnels et dynamiques, de connaitre les outils disponibles pour les enfants d'âge préscolaire et scolaire et d'initier un processus de pratique réflexive à ce sujet dans le but d'ajuster les bilans orthophoniques afin de les rendre encore plus pertinentes pour aider les jeunes. La deuxième partie, plus pratique, permet aux orthophonistes de s'initier à l'utilisation des épreuves fonctionnelles et dynamiques disponibles en français, de développer leurs compétences à transformer une épreuve statique en épreuve dynamique, lorsque pertinentes, et de rédiger les résultats de ce genre d'évaluation dans leurs comptes-rendus.
Objectifs de la formation
- Définir et d'expliquer les bases théoriques des bilans fonctionnels et dynamiques en orthophonie
- Connaitre, sélectionner et utiliser des outils selon la demande reçue
- Amorcer les changements nécessaires pour rendre les bilans orthophoniques plus pertinentes pour aider les enfants
- Identifier les épreuves en français les plus pertinentes pour les bilans orthophoniques
- Effectuer la passation d'épreuves fonctionnelles et des épreuves dynamiques en français
- Transformer des épreuves statiques en épreuves dynamiques
- Analyser et rédiger les résultats dans un compte-rendu
Public visé
Orthophoniste,Enseignant,Professionnel de l'accompagnement
Prérequis
Aucun
Moyens et supports pédagogiques
Exposés avec présentation sur vidéoprojecteur
Vidéos et supports visuels (illustrations, films)
Présentations théoriques, ateliers pratiques, études de cas, quiz, etc.
Support écrit (pdf)
Modalités d'évaluation et de suivi
Un questionnaire est proposé en début de formation afin d'évaluer le niveau des stagiaires.
Un questionnaire de postformation des connaissances est proposé aux participants en fin de formation afin de valider les acquis de la formation.
Un questionnaire de satisfaction est proposé en fin de formation afin d'évaluer les objectifs et les aspects logistiques, pédagogiques et généraux de la formation.